L'internat de l'OGEC Saint Joseph - Saint Paul
Pour tout renseignements:
131, grande rue (filles)
Tel: 03.81.81.36.44

28, avenue Fontaine Argent (garçons)
Tel/fax: 03.81.47.27.56
Port: 06.42.06.91.53

Site de l'internat garçon du 28 avenue Fontaine Argent
Structure et fonctionnement du site 28 avenue Fontaine-Argent

Un accueil du lundi matin au samedi matin, et possibilite de retour le dimanche soir (participation financière).
Hébergement de la 4ème à la terminale.
105 places en chambre de 1 ou 2 (quelques chambres de 3).
55 places en chambres mezzanines de 11 places chacune (réservées aux plus jeunes).
Un fonctionnement adapté à chaque niveau, dans un soucis de répondre aux besoins de chacun:
alternance de période de travail, et de période de loisir, permettant à l'élève de s'épanouir, et de développer sa responsabilité au sein du groupe.

La journée type d'un interne:

Lever à 6h45
Petit déjeuner de 7h00 à 7h50
Prise en charge par l'externat de 7h50 à 17h35
Etudes surveillées de 18h00 à 18h45
Dîner/détente de 19h00 à 19h45
Etude ou détente de 19h45 à 21h45
Coucher à 22h00

Chambre double Mezzanine
Rythme de travail:

La semaine de travail s'organise autour d'un forfait horaire de travail, librement réparti par l'élève chaque début de semaine.

Forfait hebdomadaire modulable, et adapté en fonction des classes
Découverte de l'autonomie, et apprentissage de la gestion du temps
Suivi régulier, lien étroit avec les divers responsables pédagogiques.
Etude surveillee Etude en chambre
Pique-nique Salle de répétition Activités sportives encadrées (hand ball, basket, foot, rugby, badminton, tournois inter-lycées, sorties ski ...)
Gymnase, salle TV, foyer
Activités créatrices (musique, cinéma, théâtre,...)
Conférences/débats (prévention alcool, drogue, tabac, ...) en lien avec le lycée
Sortie libre le mercredi après-midi
Une soirée détente hebdomadaire pour les élèves majeurs jusqu'à 22h30

Soirée annuelle
Plus que des règles, l'équipe éducative s'efforce d'appliquer, et de faire appliquer une certaine philosophie, qui tente d'aider l'élève à se responsabiliser, à trouver son chemin personnel, et à donner sens à ce qu'il vit, à travers les festes de son quotidien, et dans l'exigence de chaque point du règlement.

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