Pour tout renseignements:
131, grande rue (filles)
Tel: 03.81.81.36.44
Port: 06.72.09.23.08
28, avenue Fontaine Argent (garçons et filles)
Tel: 03.81.47.27.56
Port: 06.72.37.29.13
Fax: 03.81.47.27.58
Email: internat.stjoseph@ac-besancon.fr
|
|
|
 Structure et fonctionnement du site 28 avenue Fontaine-Argent
Un accueil du lundi matin au samedi matin, et possibilite de retour le dimanche soir (participation financière).
Hébergement de la 4ème à la terminale dans des locaux rénovés.
105 places en chambre de 1 ou 2 (quelques chambres de 3).
32 places en chambres mezzanines de 8 places chacune (réservées aux plus jeunes).
Un fonctionnement adapté à chaque niveau, dans un souci de répondre aux besoins de chacun:
alternance de périodes de travail, et de périodes de loisir, permettant à l'élève de s'épanouir, et de développer sa responsabilité au sein du groupe.
|
La journée type d'un interne:
Lever à 6h45
Petit déjeuner de 7h00 à 7h50
Prise en charge par l'externat de 7h50 à 17h35
Etude surveillée de 18h00 à 18h45
Dîner/détente de 19h00 à 19h45
Etude ou détente de 19h45 à 21h45
Coucher à 22h00
|
|
|
Rythme de travail:
La semaine de travail s'organise autour d'un forfait horaire de travail, librement réparti par l'élève chaque début de semaine.
|
Forfait hebdomadaire modulable, et adapté en fonction des classes
Découverte de l'autonomie, et apprentissage de la gestion du temps
Suivi régulier, lien étroit avec les divers responsables pédagogiques.
|
|
|
|
|
Gymnase, salle TV, foyer, accès Internet
Activités sportives encadrées (hand ball, basket, foot, rugby, badminton, tennis de table...)
Activités créatrices (musique, cinéma, théâtre,...)
Conférences/débats (prévention alcool, drogue, tabac, ...) en lien avec le lycée
Aumonerie inter-lycées
Sortie libre le mercredi après-midi
Une soirée détente hebdomadaire pour les élèves majeurs jusqu'à 22h30
|
|
Plus que des règles, l'équipe éducative s'efforce d'appliquer une certaine philosophie, qui tente
d'aider l'élève à se responsabiliser, à trouver son chemin personnel, et à donner sens à ce qu'il vit, à travers
les gestes de son quotidien, et dans l'exigence de chaque point du règlement.
|
|
