Enseignements d’Exploration

  ATTENTION  : Rentrée  2019

Réforme du lycée en  classe de seconde   septembre 2019

 

En plus du tronc commun obligatoire  composé des matières suivantes    Français  4H ;                    Histoire géographie 3H ;       Langue vivante A  et Langue vivante B   5H30 H ;  Sciences  Économiques  et Sociales  1.5 H  ; Mathématiques 4 H;   Physique-chimie  3 H;    Sciences et Vie de la terre 1.5H ;    EPS  2H  ;   Enseignement moral et civique  0.5 H;  Sciences numériques et technologie 1.5 H    plus 2 h  d’Accompagnement personnalisé  et de conseils orientation dans l’année  ;

les lycéens de St Paul   pour enrichir leur formation ,   préparer l’Enseignement Supérieur  ;   et   donner du sens à leurs études au lycée , pourront   choisir deux ou 3 enseignements  optionnels  en classe de 2nde;  enseignements poursuivis sur les 3 années de lycée  selon les spécialités choisies .

Au Choix

l’un    dans  l’Enseignement Général               l’autre dans le Technologique

Latin * possible avec 2e option Gé               et/ou    –  Sciences et Laboratoire

LV3  débutant  chinois                                     –  2 I C ( ex SI et CIT regroupés) )

-LV3  débutant   italien                                      –

ARTS :  Théâtre  option rectorale                                                                  

EPS

 

 


 

Les Sciences Économiques et Sociales en seconde S.E.S.

Qu’apprend-on en S.E.S ? à réfléchir sur les notions et raisonnements essentiels en économie et en sociologie pour comprendre le fonctionnement de .l’économie et de la société .

 

 NOUVELLE MATIERE   2 IC  regroupant les anciennes SI/ et CIT

Sciences de l’Ingénieur S.I.

Cet enseignement d’exploration permet d’acquérir une culture et des compétences scientifiques et technologiques dans le domaine de l’ingénierie.

Création et Innovation Technologiques C.I.T.

Les entreprises sont en constante évolution au sein d’un marché fortement concurrentiel. Une des clés de leur réussite consiste à répondre aux besoins et aux attentes de produits innovants. La créativité est une compétence recherchée aujourd’hui, sa complémentarité avec la maîtrise des savoirs-faire dans différents domaines techniques est déterminante dans le processus d’élaboration de solutions techniques avancées. Par ailleurs, le développement durable est au cœur de nos préoccupations et contraint les entreprises à inclure cette nouvelle donne dans l’évolution de leurs produits. Pour répondre aux nouvelles exigences, les évolutions des produits, biens ou services doivent s’appuyer sur des innovations ou des ruptures par rapport aux solutions déjà utilisées. L’enseignement Création et Innovation Technologiques a pour ambition de confronter l’élève à des démarches permettant de favoriser l’innovation.